课前演讲

近期关于课前演讲的讨论热度持续攀升，我们通过多方渠道收集整理了相关资讯 ，并进行了系统化的梳理 。若这些内容恰好能为您提供参考
，将是我们最大的荣幸
。

1. 断箭——不相信自己的意志,永远也做不成将军.

春秋战国时代,一位父亲和他的儿子出征打战.父亲已做了将军,儿子还只是马前卒.又一阵号角吹响,战鼓雷鸣了,父亲庄严地托起一个箭囊,其中插着一只箭.父亲郑重对儿子说:"这是家袭宝箭,配带身边,力量无穷,但千万不可抽出来."

那是一个极其精美的箭囊,厚牛皮打制,镶着幽幽泛光的铜边儿,再看露出的箭尾.一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作.儿子喜上眉梢,贪婪地推想箭杆,箭头的模样,耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过,敌方的主帅应声折马而毙.

果然,配带宝箭的儿子英勇非凡,所向披靡.当鸣金收兵的号角吹响时,儿子再也禁不住得胜的豪气,完全背弃了父亲的叮嘱,强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭,试图看个究竟.骤然间他惊呆了.

一只断箭,箭囊里装着一只折断的箭.

我一直刳着只断箭打仗呢!儿子吓出了一身冷汗,仿佛顷刻间失去支柱的房子,轰然意志坍塌了.

结果不言自明,儿子惨死于乱军之中.

拂开蒙蒙的硝烟,父亲拣起那柄断箭,沉重地啐一口道:"不相信自己的意志,永远也做不成将军."

把胜败寄托在一只宝箭上,多么愚蠢,而当一个人把生命的核心与把柄交给别人,又多么危险!比如把希望寄托在儿女身上;把幸福寄托在丈夫身上;把生活保障寄托在单位身上……

圣杯提示:自己才是一只箭,若要它坚韧,若要它锋利,若要它百步穿杨,百发百中,磨砺它,拯救它的都只能是自己.

2. 生命的价值——不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色!

在一次讨论会上,一位著名的演说家没讲一句开场白,手里却高举着一张20美元的钞票.面对会议室里的200个人,他问:"谁要这20美元?" 一只只手举了起来.他接着说:"我打算把这20美元送给你们中的一位,但在这之前,请准许我做一件事."他说着将钞票揉成一团,然后问:"谁还要?"仍有人举起手来.

他又说:"那么,假如我这样做又会怎么样呢?"他把钞票扔到地上,又踏上一只脚,并且用脚碾它.尔后他拾起钞票,钞票已变得又脏又皱.

"现在谁还要?"还是有人举起手来.

"朋友们,你们已经上了一堂很有意义的课.无论我如何对待那张钞票,你们还是想要它,因为它并没贬值,它依旧值20美元.人生路上,我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒,欺凌甚至碾得粉身碎骨.我们觉得自己似乎一文不值.但无论发生什么,或将要发生什么,在上帝的眼中,你们永远不会丧失价值.在他看来,肮脏或洁净,衣着齐整或不齐整,你们依然是无价之宝."

圣杯提示:生命的价值不依赖我们的所作所为,也不仰仗我们结交的人物,而是取决于我们本身!我们是独特的——永远不要忘记这一点!

3. 昂起头来真美——别看它是一条黑母牛,牛奶一样是白的.

珍妮是个总爱低着头的小女孩,她一直觉得自己长得不够漂亮.有一天,她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结,店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮,珍妮虽不信,但是挺高兴,不由昂起了头,急于让大家看看,出门与人撞了一下都没在意.

珍妮走进教室,迎面碰上了她的老师,"珍妮,你昂起头来真美!"老师爱抚地拍拍她的肩说.

那一天,她得到了许多人的赞美.她想一定是蝴蝶结的功劳,可往镜前一照,头上根本就没有蝴蝶结,一定是出饰物店时与人一碰弄丢了.

自信原本就是一种美丽,而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐.

圣杯提示:无论是贫穷还是富有,无论是貌若天仙,还是相貌平平,只要你昂起头来,快乐会使你变得可爱——人人都喜欢的那种可爱.

4. 为生命画一片树叶——只要心存相信,总有奇迹发生,希望虽然渺茫,但它永存人世.

美国作家欧-亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事:病房里,一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树,在秋风中一片片地掉落下来.病人望着眼前的萧萧落叶,身体也随之每况愈下,一天不如一天.她说:"当树叶全部掉光时,我也就要死了."一位老画家得知后,用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上.

最后一片叶子始终没掉下来.只因为生命中的这片绿,病人竟奇迹般地活了下来.

圣杯提示:人生可以没有很多东西,却唯独不能没有希望.希望是人类生活的一项重要的价值.有希望之处,生命就生生不息!

5. 飞翔的蜘蛛——信念是一种无坚不催的力量,当你坚信自己能成功时,你必能成功.

一天,我发现,一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网.难道蜘蛛会飞?要不,从这个檐头到那个檐头,中间有一丈余宽,第一根线是怎么拉过去的?后来,我发现蜘蛛走了许多弯路--从一个檐头起,打结,顺墙而下,一步一步向前爬,小心翼翼,翘起尾部,不让丝沾到地面的沙石或别的物体上,走过空地,再爬上对面的檐头,高度差不多了,再把丝收紧,以后也是如此.

圣杯提示:蜘蛛不会飞翔,但它能够把网凌结在半空中.它是勤奋,敏感,沉默而坚韧的昆虫,它的网制得精巧而规矩,八卦形地张开,仿佛得到神助.这样的成绩,使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者.于是,我记住了蜘蛛不会飞翔,但它照样把网结在空中.奇迹是执着者造成的.

6. 阴影是条纸龙——人生中,经常有无数来自外部的打击,但这些打击究竟会对你产生怎样的影响,最终决定权在你手中.

祖父用纸给我做过一条长龙.长龙腹腔的空隙仅仅只能容纳几只蝗虫,投放进去,它们都在里面死了,无一幸免!祖父说:"蝗虫性子太躁,除了挣扎,它们没想过用嘴巴去咬破长龙,也不知道一直向前可以从另一端爬出来.因而,尽管它有铁钳般的嘴壳和锯齿一般的大腿,也无济于事."当祖父把几只同样大小的青虫从龙头放进去,然后关上龙头,奇迹出现了:仅仅几分钟,小青虫们就一一地从龙尾爬了出来.

圣杯提示:命运一直藏匿在我们的思想里.许多人走不出人生各个不同阶段或大或小的阴影,并非因为他们天生的个人条件比别人要差多远,而是因为他们没有思想要将阴影纸龙咬破,也没有耐心慢慢地找准一个方向,一步步地向前,直到眼前出现新的洞天.

7. 成功并不像你想像的那么难——并不是因为事情难我们不敢做,而是因为我们不敢做事情才难的.

1965年,一位韩国学生到剑桥大学主修心理学.在喝下午茶的时候,他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天.这些成功人士包括诺贝尔奖获得者,某一些领域的学术权威和一些创造了经济神话的人,这些人幽默风趣,举重若轻,把自己的成功都看得非常自然和顺理成章.时间长了,他发现,在国内时,他被一些成功人士欺骗了.那些人为了让正在创业的人知难而退,普遍把自己的创业艰辛夸大了,也就是说,他们在用自己的成功经历吓唬那些还没有取得成功的人.

作为心理系的学生,他认为很有必要对韩国成功人士的心态加以研究.1970年,他把《成功并不像你想像的那么难》作为毕业论文,提交给现代经济心理学的创始人威尔-布雷登教授.布雷登教授读后,大为惊喜,他认为这是个新发现,这种现象虽然在东方甚至在世界各地普遍存在,但此前还没有一个人大胆地提出来并加以研究.惊喜之余,他写信给他的剑桥校友——当时正坐在韩国政坛第一把交椅上的人——朴正熙.他在信中说,"我不敢说这部著作对你有多大的帮助,但我敢肯定它比你的任何一个政令都能产生震动."

后来这本书果然伴随着韩国的经济起飞了.这本书鼓舞了许多人,因为他们从一个新的角度告诉人们,成功与"劳其筋骨,饿其体肤","三更灯火五更鸡","头悬梁,锥刺股"没有必然的联系.只要你对某一事业感兴趣,长久地坚持下去就会成功,因为上帝赋予你的时间和智慧够你圆满做完一件事情.后来, 这位青年也获得了成功,他成了韩国泛业汽车公司的总裁.

圣杯提示:人世中的许多事,只要想做,都能做到,该克服的困难,也都能克服,用不着什么钢铁般的意志,更用不着什么技巧或谋略.只要一个人还在朴实而饶有兴趣地生活着,他终究会发现,造物主对世事的安排,都是水到渠成的.

8. 永远的坐票——生活真是有趣:如果你只接受最好的,你经常会得到最好的.

有一个人经常出差,经常买不到对号入坐的车票.可是无论长途短途,无论车上多挤,他总能找到座位.

他的办法其实很简单,就是耐心地一节车厢一节车厢找过去.这个办法听上去似乎并不高明,但却很管用.每次,他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备,可是每次他都用不着走到最后就会发现空位.他说,这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多.经常是在他落座的车厢里尚余若干座位,而在其他车厢的过道和车厢接头处,居然人满为患.

他说,大多数乘客轻易就被一两节车厢拥挤的表面现象迷惑了,不大细想在数十次停靠之中,从火车十几个车门上上下下的流动中蕴藏着不少提供座位的机遇;即使想到了,他们也没有那一份寻找的耐心.眼前一方小小立足之地很容易让大多数人满足,为了一两个座位背负着行囊挤来挤去有些人也觉得不值.他们还担心万一找不到座位,回头连个好好站着的地方也没有了.与生活中一些安于现状不思进取害怕失败的人,永远只能滞留在没有成功的起点上一样,这些不愿主动找座位的乘客大多只能在上车时最初的落脚之处一直站到下车.

圣杯提示:自信,执着,富有远见,勤于实践,会让你握有一张人生之旅永远的坐票

9. 心中的顽石——碍我们去发现,去创造的,仅仅是我们心理上的障碍和思想中的顽石.

从前有一户人家的菜园摆着一颗大石头,宽度大约有四十公分,高度有十公分.到菜园的人,不小心就会踢到那一颗大石头,不是跌倒就是擦伤.

儿子问:"爸爸,那颗讨厌的石头,为什么不把它挖走?"

爸爸这么回答:"你说那颗石头喔?从你爷爷时代,就一直放到现在了,它的体积那么大,不知道要挖到到什么时候,没事无聊挖石头,不如走路小心一点,还可以训练你的反应能力."

过了几年,这颗大石头留到下一代,当时的儿子娶了媳妇,当了爸爸.

有一天媳妇气愤地说:"爸爸,菜园那颗大石头,我越看越不顺眼,改天请人搬走好了."

爸爸回答说:"算了吧!那颗大石头很重的,可以搬走的话在我小时候就搬走了,哪会让它留到现在啊?"

媳妇心底非常不是滋味,那颗大石头不知道让她跌倒多少次了.

有一天早上,媳妇带着锄头和一桶水,将整桶水倒在大石头的四周.

十几分钟以后,媳妇用锄头把大石头四周的泥土搅松.

媳妇早有心理准备,可能要挖一天吧,谁都没想到几分钟就把石头挖起来,看看大小,这颗石头没有想像的那么大,都是被那个巨大的外表蒙骗了.

圣杯提示:你抱着下坡的想法爬山,便无从爬上山去.如果你的世界沉闷而无望,那是因为你自己沉闷无望.改变你的世界,必先改变你自己的心态.

随便选一则，希望可以帮到你！

急需啊！！！ 语文课前十分钟的演讲。不要太长的 。要短点的
。要有文学性的。

课前五分钟的演讲有什么作用呢?为什么要进行课前五分钟的演讲 ，让我们来看看名师见解 。下面是我为你分享的
，快来看看吧
。

要取得课堂教学的良好效果，仅有教师自身的勤快是不够的 ，须充分调动学生的积极性
，培养他们学习的兴趣，活跃他们的思维 ，最大限度集中他们的课堂注意力。如此，教师采取一些日常化的教学活动来调动学习积极性是非常重要的
，也可以让教师上课轻松一些，并能取得较好的教学效果 。因此 ，利用课前五分钟的活动来调动学生学习语文的积极性不失为一种有效的并且可以长期实践的方法。

一符合学生学习的规律

上课铃一响
，要学生立即全身心投入学习中，很难这 ，需要一个过渡期
。就像跑步前的预热一样
，学习也需要预热，才能实现学习的最大效果。而我们往往在备课时 ，是不会考虑这个学习的预热时间的
，经常是，一进课堂就直奔讲课主题 。课堂初始学生学习的效果极差 ，不妨采取这么一个课前五分钟的形式
，让学生的学习状态有一个缓冲期，效果会好得多
。

我在高三教学中 ，一直坚持开展课前五分钟活动，让学生演讲、解释成语 、鉴赏自己喜欢的诗歌
、讲故事、评论最近的新闻 、阐述回顾重要知识点等
，取得不错的效果。渐渐地，我不用再为开始上课时气氛沉闷的问题烦恼 ，因为当学生经过这么一个学习的预热期以后
，不仅很好地转移了兴奋点，而且给教师的教学提供了一个好的情境氛围 。例如 ，有一次一位学生课前在黑板上抄好了三国演义片头词《临江仙》
，上课铃一响，他就示意同学们安静 ，然后以非常饱满的感情开始朗诵这首词
，本有点嘈杂的教室顿时静了下来，大家都被他极具感染力的声音吸引住了 ，我还看到有的同学轻轻地跟着朗诵
。这个学生点评分析了这首词
，还要求同学们根据词意仿照高考题型设题。大家都非常积极地思考着，等我走上讲台准备讲课的时候 ，大家已沉浸在这种学习和思考的氛围中了 。我表扬了刚才那个同学的表现，然后顺利地引伸到当天的课题上来
。

所以说
，课前五分钟活动给了学生一个很好的学习过渡的平台，使他们能尽快地从休息娱乐的状态中摆脱出来 ，投入到上课的氛围中去。

二能激发学生的学习兴趣

语文的学习本就是一个日积月累的过程
，但日复一日地上课
、做试卷，又极容易使本不丰富精彩的语文学习变得更枯燥乏味 ，学生的学习兴趣一天天地消磨了
，尤其是在高三，知识多 ，作业多
，几乎没有更多的时间来认认真真地积累一些东西，于是本应贯穿在每一天的语文知识的复习和积累就变得可有可无了 。

而好的课前五分钟活动有利于老师督促检查学生的积累情况 ，也有利于培养学生自觉积累的习惯;更甚者它可以将枯燥乏味的积累活动变成一项生动有趣的学习活动
。这种快乐的学习形式是最受学生欢迎的。

高一到高二的语文学习阶段
，课前五分钟可以采取更灵活多变的形式 。如讲故事、郎诵诗歌 、表演课前短剧……总之，以培养同学们多种多样的兴趣爱好
、锻炼他们的能力、发挥他们的特长为主要目的 ，这样一来，每一位同学都会期待着属于自己的课前五分钟的到来
，他们会将这个活动作为展示自己才华的机会，努力将最好的自己展现给大家。为此 ，他们必然要做非常充分的准备
，收集很多资料，并整合提炼为自己的东西 ，这无形之中
，就是在督促大家广泛地去学习去积累，慢慢地在这种阅读积累活动中培养起对语文的兴趣
。学生有了这种心态 ，再加上教师的精心备课
，课堂知识容量和课堂效率便会上升到一个比较高的水平。

三与课堂教学相辅相成

一节课四十五分钟，我们如何增大提高课堂效率是一个很大的问题 。充分地利用好课前五分钟活动 ，使之与课堂内容相互补充 、相互完善
，可以有效地提高和巩固课堂效率
。

我们可以在某一个教学时段，配合同时段教学内容 ，对课前五分

钟的内容做一个限定。例如针对诗歌单元的教学，我们可以要求同学们在课前进行诗歌朗诵活动 。高三总复习时
，可以针对每一块的专题复习，对课前五分钟做相应的限制和要求 ，有利于同学们更好更及时地巩固和拓展课堂上的内容
。这方面的作用主要体现在那些识记性较强的题目上面
，如拼音、字形
、成语、名句默写 、文学常识，其他的如诗歌鉴赏
、病句、语言综合运用也可以做大胆的尝试。这种活动补充和丰富了课堂教学内容 ，大大地提高了课堂教学效率 。

如果不能多调动学生的积极性主动性
，教学和学习就会变成一项单调乏味的劳动
。如果学习不能自主，不能带给人快乐 ，我们学习的意义何在?只有我们将学生学习的欲望及创造潜力挖掘出来
，才能实现成功的教与学。从课前五分钟活动的作用机制来看，如能运用和把握好 ，是很能激发学生的学习潜能
，提高课堂的教学效率的 。如果能认真研究实践，它必能给语文的教与学增添许多乐趣
。当然 ，它看似简单，实则复杂
，要耗费许多的心思去琢磨如何开展这种活动，也唯有这样 ，才能真正对提高课堂效率有作用。

关于演讲比赛的技巧

一 、风格

风格有 *** 的
，有抒情的，我都不属于 ，我这个人抒情做作
，又没有 ***  。我较喜欢白巖松那种的，说话让人觉得在理 ，往往让人深思。不过这个风格需要很好的稿子
，事例要鲜活
、道理要有深度，所以挺难
。我就是稿子有点问题 ，把这个风格发挥了顶多有百分之五十
，然后又加了点抒情的，又加了段 *** 的……

二、选题

比赛演讲词的选题范围：一是主持者规定了主题的方向;二是主持者规定了内容的大致范围;三是自选演讲题。

一个好的演讲选题 ，应具备4个条件 。

第一，选题是自己比较熟悉的
。确立选题时
，要选择自己比较熟悉，并且用条件 ，有把握讲好的题目。

第二
，选题要有积极意义 。选题要给听众一种希望
。一方面，要选择那些光明的 、美好的
、富有建设性的题目。

第三 ，选题钥匙和听众心理 。确立选题时
，要考虑听众的需求心理和注重听众的价值心理，要处理好听众认识能力与选题内容的关系
。

第四 ，选题要有强烈的时代感。选题要符合时代精神
，要突出社会教育作用，要反映广大人民群众的意志 ，体现广大人民群众的愿望
，表达广大人民群众的呼声 。

三、演讲稿

演讲稿非常重要，一个好的讲稿 ，哪怕是用平淡的语气读出来，也足以让人心潮澎湃!大家可以去看白巖松在《2008是什么温暖了你的心》主题演讲中的表现
，他并不过于煽情，也不是 *** 澎湃 ，但是他讲到地震中小女孩的故事 、奥运会中铁汉柔情的故事仍然会让你心中一麻
。关于讲稿的结构
，我想关键是顺着自己的思路，这个跟其他文章差别不大。不过像这样的演讲比赛注意 ，我是指这种
，最后还是有必要有那么一段， *** 澎湃地喊喊口号的 ，一方面形式要求
，另一方面，也弥补一下没有 *** 的缺陷 。关于讲稿的内容 ，最关键的是要有个好的事例
，好的事例让人感动，但最好不要太假。另外 ，事例长短要适中，不要太拖沓
，最后对事例的总结最好能有新意，不能落入俗套
。

三
、练习

在自己背下稿子后 ，一定要大声背诵
，因为小声背得下来，大声不一定能 ，正如小字写的好看
，大字不一定。一定要找周围的人在你面前，像正式比赛一样背给他听 ，因为人前背与人后背的心理压力肯定不同
，有了人前背的经验，才更能克服在台上的紧张 ，此其一;其二
，自己的毛病往往自己不发现不了，听众可以帮你指出 。一定要频繁地练习 ，练得多，稿子熟
，则感情才会出来，水平自然会提高
。

四、紧张

紧张是很正常的 ，任何人在面对竞赛时都会紧张
，不过我的经验是要在上台之前紧张一下，将紧张情绪释放一下 ，要不然在台下不紧张
，到了台上反而容易紧张——纯属个人经验。人少时更容易紧张，场面大反而容易兴奋 ，不过也可能我在这方面比较人来风 。

通过这次比赛
，我所获还是挺多的
。通过自己的努力得到提高，虽然没有首屈一指 ，但是发挥还算正常。又结合最近打游戏的心得大学总是不愿单独跟电脑对抗
，只跟着同伴 *** 后面，其实那是一种面对困难的惰性 。最近打魔兽 ，与大学很不同，一次打不赢
，总结经验再打，两次 、三次 ，最后终能胜利!其实
，任何事都是如此，面对困难 ，要有征服的欲望
，排除万难，迎接挑战 ，努力
，最终成功，感觉非常好! ，发现这几个月来
，我面对困难的心态非常积极，希望自己能保持下去!

东西方演讲的差异点

中西方人在思想文化上有着众多不谋而合的地方 ，然而差异的存在是勿容置疑的
。 一、表情动作

无论是中文还是英文，演讲时都很注意声音洪亮
，把握轻重缓急
、抑扬顿挫。表情随着所讲内容的变化而自然地变化 。对于用母语演讲的人来说很容易理解句子的感 *** 彩，而用外语演讲的人恐怕就较难深刻体会词句的感 *** 彩了
。因而有的人用外语演讲时表情麻木甚至与内容不一致。如讲到悲痛的时候表情漠然 ，讲到幽默的地方表情迷惘 。演讲不仅仅是语言的表达
，还可以借助于非语言的方式，像刚才所说的表情 ，还有动作
，甚至用图表、音乐等灵活的方式。这样既帮助演讲人表达了思想，又让听众更容易接受
。在这一方面英文演讲者可能用的多一些。当然这个方法不要滥用 ，否则会削弱主题
，观众觉得像在看戏，忽视了演讲本身的内容 。

二 、语气态度

中国一向崇尚谦虚的美德 ，所以有的演讲者往往自谦地说：“我没有什么口才”
、“献丑了 ”之类的话
，这在西方人看来觉得虚假多余：确实有演说能力为什么要讲没有口才?如果真是没有口才又何必再站出来献丑?所以价值道德观的不同，说话的语气态度也不一样
。在中文演讲时常可以听到“我们应该
”“我们一定要”“我们必须 ”之类的说法 ，这在英文中是越来越被冷落了。因为人们厌烦管教式的口吻，越是说“必须
”“一定要”越会造成逆反心理 。再者听众会怀疑演讲者没有真凭实据
，只会空喊口号，缺乏可信度
。所以在英文中即使是说服性的演讲都很少用“We　should ”“We　must
”……在这里有一点中英文基本相同 ，因为它很重要
，所以在此也顺便一提，即称呼亲切 ，说话方式得当
，拉近与听众的距离。做为听众，他们是按照自己的知识、经历 、经验
、价值观、感情等来理解演讲者的 。为了避免疏远感 ，演讲者多用“朋友们” 、“我们大家 ”之类
，与听众站在一条线上
。演讲者在思想上接触听众
、相容听众进而影响听众，使听众无形中接受了演讲者的观点。

三、遣词造句

一篇中文讲稿常会有许多成语 、引语 。听众则常会为演讲者引经据典而深感他知识渊博 ，惊讶他词藻华丽
。在英美人的眼里
，他们并不赞赏多用成语
、谚语等，因为他们一方面觉得这些用多了成了陈词滥调 ，毫无新意，另一方面演讲者为什么不能用自己的话摆事实讲道理而要鹦鹉学舌似的借别人的话说自己的理呢?在造句上英文演讲善用比喻、联想。例如马丁·路德·金在他著名的演说中曾讲道：“当这个国家的建立者写下堂皇的宪法和独立宣言文句时
，他们是在开一张期票，每个美国人都要继承 。这张期票是不仅对白人而且包括黑人的所有人的承诺 ，所有人都有不可剥夺的生存 、自由和追求幸福的权利。”他从宪法、宣言这样政治领域的东西联想到经济领域的期票
，非常接近美国人民的生活
。而且在听众的脑海里会立刻浮现出期票的影子，有了画面的动感。这样的生动形象的比喻即使在演讲过后还能给人以回味 。再如他又说：“我有一个梦想 ，有一天在佐治亚州的红土小丘上
，从前奴隶与地主的子孙们能够一起围坐在友爱的桌旁
。
”这时听众的脑海里不可能不出现一幅彩色的美好画面。多少天甚至多少年过去了，演讲的大部分内容都会被淡忘 ，尤其是口号之类忘得最快
，唯独那些生动的画面包容著演讲的“灵魂”会永远留在人们的脑海里，达到持久的效果 。

四
、结构布局

一般说来 ，英文演讲的结构比中文的要清晰
。英文演讲往往开宗明义地提出主题
，并且提得简单明了，紧接着喜欢用一些具体事实加以论述。一些观点常常在讲故事般的形式中自然而然地被听众接受了 。不用说一些普通演讲 ，即便是非常正式的政治性演讲也会摆出许多事实，援引许多例证
。例如里根总统的就职演说在开始简单得体地表示要尽最大努力不负众望的决心后
，就运用例项，他回顾到华盛顿年代 ，从十三州到现在的五十州
，从四百万人口到现在的两亿几千万人口，伟大的发明创造还有登月探索等。他没有枯燥无味地高呼口号以示决心 ，而是缅怀过去
，对比当今，让事实说话 ，有信心让美国继续繁荣 。相比而言
，中文演讲所用的事例没有英文演讲用的多，而且主题的位置不像英文的那么固定
。中文演讲的主题常会有许多修饰语和大篇想要振奋人心的宣传性的话。在英美人看来 ，把事实摆得早一点可以很快吸引听众
，如果一开始就是一大堆的口号，听众的胃口还没开就够了 。在论述过程中 ，英文讲稿往往论点简单，重视“让事实说话 ”。在结尾
，英文讲稿常是对全篇的简要概括，重申主题 ，这时候的重申有着深化的作用
，并且提出希望或留下令人深思的问题
。中文讲稿的结尾有与英文相同之处，但可能有很多一连串的呼吁口号。以上结构布局上的主要差异与中西方人的思维方式、文字习惯的不同都有关系 ，我在此并不是说哪个好
，哪个不好 。

研究中 、英文演讲的不同之处，对我们不无益处 ，一是可以相互借鉴
，二是当用外语演讲时应掌握外语演讲的特点，不至于非驴非马 ，贻笑大方
。以上是我的一点初步分析和实践体会
，很不深刻，希望有兴趣在此方面研究的人提出更好更深的见解。那么演讲的技巧有哪些呢?

一
、精心组织

不管演说是长是短 ，都必须有条理地将它组织好——怎样开头，要说明什么重点问题
，怎样结尾 。

二、即兴演说

照稿宣读不如交谈式的即兴演说，因为后者是直截了当和发自腑的
。虽然后者有不太流畅的毛病 ，但却是一种比较理想的演说方式。

三 、观点简明

假如不能用几句实质性的话把所要演说观点表述清楚
，那么演说就将是漫无边际的，而更重要的是 ，如自己尚不清楚要说些什么
，那听众将更是如坠云雾
、不知所云 。

四、宁短勿长

一幕歌舞表演的标准时间一般是几分钟
。舞姿优美 、歌声悦耳的演唱是观众们十分喜爱的，但如果时间拖得太长 ，观众也会感到乏味的。在多数场合
，演说以简短为佳，时间最好是几分钟 。

五
、真情实感

之所以要演说 ，是因为听众没有经历过我们经历过的事情
。我们的任务就是要通过演说
，让听众与我们一起感受人间的冷暖和喜怒哀乐。要达到这个目的，用第一人称演说是一种比较有说服力的方法 。

六、抓住听众

一登上讲台 ，就要设法迅速建立起与听众的感情联络。沟通的方法很多，比如：面带微笑环视全场
，向听众略略点头以示谢意，对主持人与听众说声“谢谢
”
。当所有的听众把注意力集中到你身上来了之后 ，你就可以演说了。

猜你感兴趣：

适合课前五分钟演讲的小短文

各位老师
，各位同学，大家好！

在我们现实生活中 ，每个人都会有成功的经历
，也有遇到失败的苦涩，取得成功的时候 ，脸上露出的时灿烂的笑容；遇到挫折的时候
，有的一败涂地，有的是努力奋进 ，迎难而上 。对于我们学生来说
，应该怎么面对学习和生活的成功和失败呢？

这就引出来我今天要讲的主题————“胜不骄败不馁”
。古人曾说过：“胜者不骄傲，败者不气馁。 ”讲的就是这个道理 ，当你经过自己的一番努力取得成功的时候，决不可沾沾自喜
，骄傲于世，目中无人 ，而应该总结成功的经验
，再接再厉，向更高 、更好的目标而努力奋斗；当你遇到挫折与失败的时候 ，决不能灰心伤气
，破罐子破摔，而应该仔细检查自己做的事情 ，从中找出原因
，不断总结，就会从一个失败走向成功 。失败并不可怕 ，可怕的是我们不能从中意识到自己的不足
。我们常说“失败是成功之母
”
，讲得就是通往成功的道路上，失败有时也是不可避免的 ，伟大的发明家爱迪生不就是经过无数次的失败才走向成功的吗？经历了无数次的失败-成功，在失败在成功
，最终发明了电灯。爱迪生是这样，雅典奥运会冠军刘翔也是一样 ，他也是经过了无数次的失败之后才取得了如此骄人的战绩
，实现了亚洲人短跑金牌零的突破，为中国人争了光 ，也为亚洲人争了光！但是要从失败中不断汲取教训
，多向成功的人士学习，从心理上要认识失败是暂时的 ，只要你能调整心态
，找出问题的所在，在加上自己的刻苦努力 ，你一定能取得自己满意的结果 。

我们刚刚进行了期中考试
，由于各个学生的基础不一样，有的同学通过自己的努力取得了优异的成绩 ，而有的同学觉得自己的成绩不理想，没有达到自己的目标
。这样就出现了两种心态的同学。考试好的同学会欢欣鼓舞
，但绝不可骄傲，还要继续前进；考试暂时不理性的同学不要悲观失望 ，查漏补缺
，终究会取得优异的成绩 。我想告诉大家的是：考试只是一种检测手段，通过它反映开学以来你对所学知识的掌握程度 ，分数的高低只能代表过去
，不能代表将来
。只要你能从考试中分析自己的失败的原因，总结自己的不足之处 ，相信在以后的考试中你一定会名列前茅的。

在我们的日常学习和生活中
，要保持一个良好的心态，做到胜不骄败不馁 。我真心地希望每位同学 ，在以后的学习中
，要克服学习上的困难，知难而上 ，勇攀高峰，力争做到：课前要认真预习
，准备好必备的学习用品；课上要积极思考，大胆发言 ，不懂就问；课后要及时复习
，认真完成老师布置的课堂
、家庭作业。作业书写工整，作业要独立完成 ，作业要尽量不错
，错了要立即订正
。我们坚信，只要同学们努力去做 ，期末考试一定能考出优异的成绩。

胜不骄
，败不馁 。让我们永远保持一颗奋斗的心，总结今天的成功与失败 ，展望明天的辉煌
，经过大家的努力学习和拼搏，相信大家都能达到自己理想的彼岸
。

请牢记：“胜不骄 ，败不馁，”这句名言
，相信它会为你的人生带来极大的鼓励和帮助

（嫌长的话，节选一点就行了~）

适合课前五分钟演讲的小短文如下：

尊敬的各位老师、同学：

大家好！

难忘小学时的幼稚 ，但又盼望着中学时代的成熟；难忘小学学拼音时的认真
，但又期待新知识的灌输；难忘父母在学校门口接我时那熟悉的身影，但又希望自己快快长大。

时光飞逝 ，新学期的第一周我在新的校园结识着新的同学
，学习着新的知识，感受着新的生活 。一切都是那么新鲜 ，还带点幼稚的我们在新的课本中点破新的人生道路
。

跨进我梦想的高中
，展开双臂迎接我的却是军训的考验，这是让我始料未及的。对于我们这些一直生活在父母双翼下的孩子 ，无疑是一种考验
，一种自我挑战 。可是，樱花如果没有百花争艳我先开的气魄 ，就不会成为美丽春天里的一枝独秀；荷花如果没有出淤泥而不染的意志，就不会成为炎炎夏日里的一位君子；我们如果没有坚持到底的毅力
，就不会成为紧张军训中的一颗亮星
。

结束一天的军训，重新坐回教室 ，提起笔
，手竟然抖了。真的，一天下来 ，胳膊虽然很酸 、很疼
，训练的时候有几次我都想放弃了，但是 ，看着我们那年轻的教官
，一个二十几岁的小伙子，满脸洋溢着自信的风采 ，我犹豫了
，他也不跟我们一样吗？我要努力，要像他们一样 ，充满自信，勇敢地面对挑战 。

“宝剑锋从磨砺出
，梅花香自苦寒来 ”，这是我对军训的体验 ，“千磨万仞还坚劲
，任尔东西南北风
”，这是军训的成果
。在我们从懵懂走向成熟的过程中 ，军训给了我们很大的动力
，它让我清楚地认识到什么叫做责任，什么叫做承担！

山没有悬崖峭壁就不再险峻 ，海没有惊涛骇浪就不再壮阔
，河没有跌宕起伏就不再壮美，人生没有挫折磨难就不再坚强。我相信 ，年轻的我们会越来越坚强
，我们的人生也会越来越精彩！

我的演讲完毕，谢谢大家！

关于课前演讲的探讨就到这里 ，您是否还有其他想了解的内容？欢迎在评论区留言告诉我们，同时别忘了点击关注哦！